>Aller au contenu
OCTOBRE 2024
Actualités
Presse
Catalogue
Appels à projets
Association Science & Télévision
Pariscience
Présentation
Festival Pariscience
L’Équipe
Nos partenaires
Nous soutenir
Les éditions précédentes
Grand public
Palmarès 2023
Jurys 2023
Symbiose – Édition 2023
Les Bonus
Infos pratiques
Ressources des partenaires scientifiques et audiovisuels
Scolaire
Inscriptions et infos pratiques
Jurys scolaires
Balade sur le web
Ressources pour enseignant.e.s
Retour sur les éditions précédentes
Professionnels
Salon des idées scientifiques
Symbiose, compétition de courts métrage en 48h
Prix du premier film scientifique
Hors les murs
Présentation
Présentation
Festival Pariscience
L’Équipe
Nos partenaires
Nous soutenir
Les éditions précédentes
Grand public
Grand public
Palmarès 2023
Jurys 2023
Symbiose – Édition 2023
Les Bonus
Infos pratiques
Ressources des partenaires scientifiques et audiovisuels
Scolaire
Scolaire
Inscriptions et infos pratiques
Jurys scolaires
Balade sur le web
Ressources pour enseignant.e.s
Retour sur les éditions précédentes
Professionnels
Professionnels
Salon des idées scientifiques
Symbiose, compétition de courts métrage en 48h
Prix du premier film scientifique
Hors les murs
Actualités
Presse
Catalogue
Appels à projets
Association Science & Télévision
2023 - Questionnaire scolaire : Votre expérience au festival Pariscience
«
*
» indique les champs nécessaires
Nom / Prénom
Établissement, ville (code postal)
*
Matière enseignée
Courriel
*
Niveau de vos élèves
*
Vous avez assisté à la séance :
*
Mardi 10 octobre - 14h00 - 15h30 - En ligne : Métiers, Sciences et Genres
Mercredi 11 octobre - 10h00 - 11h30 - Humains confinés, animaux libérés
Mercredi 11 octobre - 14h00 - 15h30 - Des poissons pas si cons
Mercredi 11 octobre - 15h45 - 17h15 - Sciences en courts - Transmettre par l'animation
Jeudi 12 octobre - 10h00 - 11h30 - Comment filmer le sauvage ?
Jeudi 12 octobre - 13h45 - 15h15 - Comment filmer le sauvage ?
Jeudi 12 octobre - 15h45 - 17h15 - Deep Time, 40 jours au-delà du temps
Vendredi 13 octobre - 10h - 11h30 - Sciences en courts - L'environnement en fiction
Vendredi 13 octobre - 13h45 - 15h15 - L'Ocelot, un félin en danger
Vendredi 13 octobre - 15h45 - 17h15 - Hors-cadre : Un Monde 5 étoiles
Lundi 16 octobre - 10h - 11h30 - La Méditerranée révélée
Lundi 16 octobre - 13h45 - 15h15 - La Méditerranée révélée
Lundi 16 octobre - 15h45 - 17h15 - Dopamine, comment les applis piègent notre cerveau
Mardi 17 octobre - 10h00 - 11h30 - Natura Europa - Aux sources de la nature
Mardi 17 octobre - 13h45 - 15h15 - Synesthésie, quand les sens s'emmêlent
Mardi 17 octobre - 15h45 - 17h15 - Marion Dufresne, une école sur l'océan
Mercredi 18 octobre - 10h00 - 11h30 - Humains confinés, animaux libérés
Jeudi 19 octobre - 10h00-11h30 - Les Coulisses du petit écran et du documentaire scientifique
Jeudi 19 octobre - 13h45-15h15 - Natura Europa - Aux sources de la nature
Jeudi 19 octobre - 15h45-17h15 - Frankenstream, ce monstre qui nous dévore
Vendredi 20 octobre - 10h00 - 11h30 - Dopamine, comment les applis piègent notre cerveau
Vous avez assisté à la séance spéciale "Comment filmer le sauvage ?", une nouveauté de l'édition 2023. Qu'avez-vous pensé de la séance (thématique choisie, temps accordé aux questions et aux extraits) ?
*
Vous avez assisté à la séance spéciale "Sciences en courts - L'environnement en fiction", une nouveauté de l'édition 2023. Qu'avez-vous pensé des courts-métrages choisis ? Du temps d'échange avec les élèves, de la place des intervenant·es dans cet échange ?
*
Vous avez assisté à la séance spéciale "Sciences en courts - Transmettre par l'animation", une nouveauté de l'édition 2023. Qu'avez-vous pensé de l'approche choisie pour cette séance ?
*
Vous avez assisté à la séance spéciale "Les Coulisses du petit écran et du documentaire scientifique. " Qu'avez-vous pensé du déroulement de la séance et de sa préparation en amont ?
*
Vous avez assisté à une séance exceptionnellement réalisée en ligne : avez-vous pu suivre le film et l'échange sans problème technique ?
*
Oui, la connexion était bonne et l'intervention audible
Seulement de manière partielle
Non
Vous avez assisté à une séance exceptionnellement réalisée en hybride : étiez-vous dans la salle ou assistiez-vous à la séance en ligne ?
*
Nous étions dans la salle
Nous avons assisté à la séance en ligne
Si vous avez assisté à la séance à distance, avez-vous pu suivre le film et l'échange sans problème technique ?
*
Oui, la connexion était bonne et l'intervention audible
Seulement de manière partielle
Non
Remarques sur la séance en ligne ou en hybride :
À propos du film
Le film vous a t-il paru en accord avec le programme scolaire ?
*
Oui
Pas particulièrement, mais ce n'est pas nécessaire
Non, et il serait mieux que ce soit plus en accord
L'adéquation du film avec le programme scolaire ou avec les thématiques générales abordées dans l'année est-il un critère important pour vous ?
*
Oui
Non
Le contenu scientifique du film vous a-t-il paru accessible ?
*
Oui
Non
Remarques :
À propos des courts-métrages
Les courts-métrages vous ont t-il paru en lien avec ce que vous faites en classe ?
*
Oui
Non
L'adéquation des courts-métrages avec le programme scolaire ou les thématiques générales abordées dans l'année est-il un critère important pour vous ?
*
Oui
Non
Le contenu scientifique des courts-métrages vous a-t-il paru accessible ?
*
Oui
Non
Remarques :
À propos de l'échange
L'échange avec les intervenant·es vous a-t-il paru intéressant ? A-t-il complété la projection du/des film(s) le cas échéant ?
*
Oui
Non
Les échanges avec les intervenant·es ont-ils permis aux élèves de découvrir de nouveaux métiers (de la recherche ou de l'audiovisuel) ?
*
La séance a-t-elle répondu à vos attentes ?
*
Oui
Non
Si non, comment pourrions-nous l'améliorer ?
Souhaiteriez-vous revenir l'année prochaine ?
*
Oui
Non
Métiers, Sciences et Genres
Comment vos élèves et vous avez-vous vécu ce projet (visionnage des contenus, RDV en ligne, projet de manière générale...) ?
*
Vos élèves étaient-ils sensibilisé·es et/ou intéressé·es par la problématique du genre au début du projet ?
*
Pensez-vous que le RDV en ligne a sensibilisé vos élèves à cette problématique (un peu, beaucoup, pas du tout...) ? Avez-vous des remarques sur le rendez-vous (accessibilité des interventions, format...) ?
*
Avez-vous senti, entre les filles et les garçons, une différence d'impact du projet ?
*
Si vous avez des remarques ou des retours d’expérience sur le visionnage des courts métrages et extraits, n’hésitez pas à nous les partager ici.
Remarques :
Comptez-vous exploiter le replay de l'échange en classe ? Ce dernier sera posté très prochainement sur notre site.
*
Aidez-nous à mieux communiquer !
Quand avez-vous pris connaissance du festival ?
*
Mai
Juin
Juillet
Août
Septembre
Autre
Les informations pratiques avant le festival et/ou sur place vous ont-elles paru assez claires ?
*
Oui
Non
Si non, comment pourrions-nous améliorer les informations pratiques ?
*
Remarques éventuelles quant à la procédure de pré-inscription par formulaire en ligne :
À propos des ressources
Des ressources pour les enseignants sont proposées sur le site pour certaines séances (infos essentielles, suggestions de préparation...).
Les avez-vous utilisées ?
*
Oui
Non
Les trouvez-vous utiles ? Auriez-vous des suggestions pour que nous améliorions les ressources proposées ?
À propos des jurys scolaires
Connaissez-vous les projets de Jurys scolaires du festival Pariscience ?
*
Oui
Non
Souhaiteriez-vous recevoir davantage d'informations à ce sujet ?
Oui
Non
Aimeriez-vous y postuler pour l’année scolaire 2024-2025 ?
*
Oui
Non
Partager
Lien
Facebook
Twitter
Nos partenaires
Titre de la vidéo