Jury en Herbe - Pariscience

Chaque année, une vingtaine de classes de CM1-CM2 partout en France sont sélectionnées pour constituer le Jury en Herbe du festival Pariscience.

La mission de chaque classe

Les élèves visionnent et départagent, au sein de leur établissement, 2 films de science sur les 3 en compétition (entre 42 et 52 minutes). Les élèves sont invité.e.s à regarder le 3ème film en tant que simples spectateurs.trices.
Les films de la compétition abordent des problématiques liées à la biodiversité animale, végétale ou au rapport entre l’humain et la nature.
Les votes de tout.e.s les élèves sont compilés afin de décerner, sous l’égide de l’Office français de la biodiversité (OFB), le Prix du jury en Herbe au film lauréat.

Retour sur les Jurys scolaires 2022

DÉROULÉ DU PROJET

Courant septembre : réunion de rencontre avec les enseignant.e.s participant au projet et échange avec un.e professionnel.le autour du documentaire scientifique.
Octobre-novembre-décembre : les classes participantes enfilent leur casquette de « jeunes jurys » et visionnent, au sein de leur établissement, deux films en compétition.
Les votes des élèves sont à remettre à l’équipe du festival PARISCIENCE avant la mi-décembre.
Le prix Jury en Herbe sera remis au.à la réalisateur.trice lauréat.e dans le cadre de l’édition suivante.

— Activité supplémentaire :

Première quinzaine d’octobre : le festival scolaire PARISCIENCE aura lieu à l’Institut de physique du globe de Paris (IPGP). Les élèves y sont invités, en tant que « simples spectateurs » et non « Jury », à découvrir en salle un premier documentaire scientifique et à échanger avec l’équipe du film et/ou un.e scientifique : l’occasion de se plonger dans le monde de la science et de l’image et d’initier le projet. Activité supplémentaire ouverte aux classes franciliennes et classes hors Île-de-France qui ont la possibilité/envie de se déplacer.

La découverte de ce premier film en tant que « simple spectateur » pourra se faire dans les établissements pour les classes non franciliennes. La rencontre avec les professionnel.le.s pourra également dans ce cas faire l’objet d’une séance virtuelle.

Sont mis à disposition des enseignant.e.s :

des supports de visionnage des films en compétition,
un kit d’accompagnement, proposant les informations essentielles sur les films en compétition, un récapitulatif du projet, des suggestions d’activités avant/après visionnage et une grille d’évaluation ainsi que des informations sur l’objet « documentaire scientifique ».